5月份我學習了全球領導力大師約翰?麥克斯韋爾的《領導力的5個層次》，這本書由于譯文的原因讀起來略有些拗口，但關于領導力的定義等內容非常有啟發(fā)性，給了我不一樣的思路。

一、什么是領導力

領導力是影響力，它不是天生自帶的能力，是可以學習，可以去努力進步，可以不斷打造的能力，是保持組織不斷成長和發(fā)展的重要驅動力。

書中把領導力分為5個層次，分別是：

第一層次職位：人們聽你的，是因為不得不聽你的

第二層次認同：人們聽你的是因為他們愿意聽你的

第三層次生產：人們聽你的是因為你對組織作出的貢獻

第四層次立人：人們聽你的是因為他們得到了你的培養(yǎng)和領導

第五層次巔峰：人民聽你的是因為你的領袖特質以及所代表的東西

領導力的5個層次就像在領導力成長過程中要翻越的一座又一座山峰，為我們勾畫了清晰的發(fā)展藍圖。

二、定位自己所在的領導力層次

在了解領導力的5個層次后定位自己所在的領導力層次，對自我做正確的認知，可以幫助自己對個人在團隊中所處的位置進行準確定位，也可以為自己不斷提升自我能力和進步規(guī)劃前進路線。根據書中的領導力層次特征、成員評估及自我評估，我認為自己處在領導力的第一層次，或第二層次的初期階段。第一層次到第二層次的最大進步是人際關系的提升，而我自己在這部分比較欠缺，不過即使目前處在較低的層次，也要不斷的努力向上，“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之”，只要不斷向更高層次努力進發(fā)，就會取得進步。

三、不斷提高自己的領導力層次

（一）提升眼界和格局要不斷提升眼界和格局，凡事從“我”改為“我們”， 以團隊進步為目標，而不是個人利益最大化。團隊不能只是家人，而更應該是戰(zhàn)友，是為了達成目標，贏得共同勝利，能夠逢山開路，遇水架橋，協同合作，共同奮斗的一群人。

（二）以身作則春節(jié)期間，崔總給每位員工都布置了一個小任務，讓自己來定位自己是易燃型員工、自燃型員工、還是阻燃型員工。不管是怎樣的員工，或是帶領了怎樣的員工，一個“隊長”就應該是“自燃型”的。因為書中說到領導本身的能力和特點就定位了整個團隊的特點和高度。因此，如果想要打造高效率高生產力的團隊，首先自己就要成為一個高效的“隊長”。高效，就要是把時間用在關鍵要務上，要做好時間規(guī)劃和工作分配。

（三）授權適當放權，用目標管理人，而不是人管理人，把我要員工做的事情，變成他自己要做的事情，讓員工尊重我，而不是怕我。在第三次讀書分享會中崔總講到了授權的幾個要點，通過把握關鍵點來做到合理授權。一是明確職責，二是明確要求和標準，三是抓關鍵時間節(jié)點，四是檢查效果，五是總結及完善。把工作理清楚，打好包裹，就像給軍人發(fā)放行裝，交給他們去完成使命，做到適當合理授權，可以提高工作效率和團隊協作。授權是給人進步的機會，也是衡量自己是否能夠把握住工作關鍵的一把尺子。

（四）持續(xù)不斷的學習領導力是動態(tài)的，可能上升也可能下降。領導力的不斷提升，意味著沒有舒適區(qū)，也沒有絕對的盡頭，如果對于自己所到達的層次自滿，停滯不前，將有可能導致個人甚至團隊的失誤。實現領導力的跨越，要有更多的技能，投入更多的時間和精力。這個過程中需要不斷的學習和積累。

雖然是經過日積月累才邁入更高層次的領導力，但是后退卻不過是瞬間的事情?！跋胍实穷I導力的高峰，你要做對很多事情，但有時只要一件事做錯，就足以導致功敗垂成?！?

止步不前等同于后退，只有學習，保持謙遜，才能進步，因此要不斷的學習，進步，制定新的目標，才能不斷攀登領導力的新高峰，帶領團隊到達新的高度。